نقش تعامل موثر میان معاون اجرایی و مشاور در ارتقای عملکرد مدرسه

ارتباط و تعامل میان معاون اجرایی و مشاور مدرسه، نقش مهمی در ارتقای عملکرد مدرسه و کیفیت آموزش دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تعامل موثر این دو نقش بر عملکرد مدرسه انجام شد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع آوری شده اند. جامعه آماری شامل معاونان اجرایی، مشاوران و معلمان مدارس در مقاطع مختلف تحصیلی بود. یافته ها نشان داد که تعامل موثر میان معاون اجرایی و مشاور باعث هماهنگی بهتر در برنامه های آموزشی و تربیتی، کاهش مشکلات رفتاری و تحصیلی دانش آموزان، افزایش رضایت معلمان و بهبود محیط یادگیری می شود. همچنین عدم تعامل یا تعامل محدود، اثرات منفی بر عملکرد مدرسه و کیفیت مدیریت دارد. بر اساس نتایج، تقویت تعامل میان معاون اجرایی و مشاور به عنوان یک عامل کلیدی در بهبود عملکرد مدرسه ضروری است.

کلیدواژه ها:

تعامل موثر ، معاون اجرایی ، مشاور مدرسه ، عملکرد مدرسه ، کیفیت مدیریت ، محیط یادگیری