نقش بازی های آموزشی در یادگیری مفاهیم پایه

با پیشرفت فناوری و تغییر روش های آموزشی، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان ابزاری موثر در فرآیند یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله به بررسی نقش بازی های آموزشی در یادگیری مفاهیم پایه در دانش آموزان می پردازد. بازی های آموزشی با ایجاد محیطی جذاب، مشارکتی و تعاملی، انگیزه یادگیری را افزایش داده و مفاهیم انتزاعی را به شکل ملموس تری به دانش آموزان ارائه می کنند. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از بازی های آموزشی باعث تقویت تفکر انتقادی، حل مسئله و یادگیری فعال در دانش آموزان می شود. همچنین، این روش می تواند تفاوت های فردی در سبک یادگیری را بهتر پاسخ دهد و فرآیند یادگیری را برای گروه های مختلف دانش آموزان کارآمدتر سازد.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، یادگیری مفاهیم پایه ، یادگیری فعال ، انگیزه یادگیری ، تفکر انتقادی