نقش مدیریت اجرایی مدرسه در بهبود نظم سازمانی و ارتقای کیفیت آموزشی در متوسطه دوم

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت اجرایی مدرسه در بهبود نظم سازمانی و ارتقای کیفیت آموزشی در دوره متوسطه دوم انجام شده است. مدیریت اجرایی به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در هماهنگی فعالیت های اداری، ساماندهی منابع انسانی، نظارت بر فرآیندهای آموزشی و ایجاد بستر مناسب برای تحقق اهداف تربیتی ایفا می کند. در این پژوهش، با رویکردی توصیفی تحلیلی، ابعاد مختلف مدیریت اجرایی از جمله برنامه ریزی، سازماندهی، نظارت، هماهنگی و ارزیابی مورد بررسی قرار گرفته و تاثیر آن بر نظم سازمانی و کیفیت تدریس تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد که عملکرد اثربخش معاون اجرایی در ایجاد ساختار منظم، تسهیل ارتباطات درون سازمانی، مدیریت بهینه زمان و منابع، و حمایت از کادر آموزشی، به طور معناداری موجب افزایش بهره وری آموزشی، ارتقای انگیزش معلمان و دانش آموزان و بهبود نتایج تحصیلی می شود. در نهایت، تقویت شایستگی های مدیریتی و فراهم آوردن آموزش های تخصصی برای مدیران اجرایی مدارس، به عنوان راهکاری موثر در ارتقای کیفیت نظام آموزشی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت اجرایی مدرسه ، نظم سازمانی ، کیفیت آموزشی ، متوسطه دوم ، رهبری آموزشی ، بهره وری آموزشی