بررسی عوامل موثر بر بهبود کارآمدی مدرسه با تاکید بر نقش کارکنان آموزشی و اجرایی

کارآمدی مدرسه به عنوان یکی از شاخص های کلیدی کیفیت نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی دارد. مدرسه کارآمد نیازمند تعامل سازنده میان کارکنان آموزشی و اجرایی و بهره گیری موثر از ظرفیت های انسانی و سازمانی است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر بهبود کارآمدی مدرسه و تبیین نقش کارکنان آموزشی و اجرایی در این فرآیند انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی–تحلیلی است. داده ها با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته از کارکنان آموزشی و اجرایی مدارس گردآوری و مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد عواملی نظیر مهارت های حرفه ای، تعامل و همکاری کارکنان، حمایت مدیریتی، فرهنگ سازمانی و نظام اجرایی مدرسه نقش معناداری در بهبود کارآمدی مدرسه دارند. بر اساس یافته ها، تقویت هماهنگی میان کارکنان آموزشی و اجرایی می تواند به ارتقای عملکرد مدرسه و افزایش کیفیت فرآیندهای آموزشی منجر شود.

کلیدواژه ها:

کارآمدی مدرسه ، کارکنان آموزشی ، کارکنان اجرایی ، عملکرد مدرسه ، مدیریت آموزشی