تاثیر روش تدریس پیش سازمان دهنده بر پیشرفت تحصیلی درس مطالعات اجتماعی و دانش آموزان

روش تدریس پیش سازمان دهنده یکی از رویکردهای نوین در آموزش است که به دانش آموزان کمک می کند قبل از یادگیری محتوا، ساختار کلی مفاهیم را درک کنند. این روش با استفاده از نقشه های ذهنی، سوالات پیش آماده سازی، و فعالیت های مرتبط با زندگی واقعی، باعث افزایش تمرکز، درک بهتر و بهبود پیشرفت تحصیلی می شود. در این مقاله، تاثیر روش تدریس پیش سازمان دهنده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که این روش به طور معناداری باعث بهبود عملکرد دانش آموزان در ارزیابی های پایانی و افزایش علاقه به یادگیری می شود. همچنین، دانش آموزان در گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل، درک بهتری از مفاهیم اجتماعی داشتند و مهارت های تفکری خود را بهتر توسعه دادند. این مقاله با استفاده از روش تحقیق تجربی و یک نمونه آماری از دانش آموزان دبستان و متوسطه اول انجام شده است. نتایج حاصل از این تحقیق می تواند به