آموزش حل مسئله به عنوان یک مهارت روانشناختی در دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEDUE02_1651

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1405

چکیده مقاله:

حل مسئله یکی از مهم ترین مهارت های زندگی است که نقش اساسی در رشد شناختی، اجتماعی و تحصیلی کودکان و نوجوانان ایفا می کند. ناتوانی در مواجهه با مسائل روزمره می تواند منجر به اضطراب، ناکامی و کاهش اعتماد به نفس گردد. از این رو آموزش و پرورش مهارت های حل مسئله نه تنها به ارتقای توانایی های فردی کمک می کند بلکه موجب بهبود روابط اجتماعی و افزایش کیفیت یادگیری نیز می شود. یافته های پژوهش ها نشان داده است که تقویت مهارت های حل مسئله با آموزش گام های مشخصی مانند تعریف دقیق مسئله، شناسایی راه حل های ممکن، ارزیابی پیامدها، انتخاب بهترین راه حل و اجرای آن امکان پذیر است. همچنین پرورش تفکر خلاق، تاب آوری، و مهارت های ارتباطی در کودکان و نوجوانان به آن ها کمک می کند تا در شرایط دشوار تصمیم های موثر و سازنده بگیرند. یکی از علل کاهش انگیزه و تمرکز دانش آموزان در فرآیند یادگیری، نبود توانایی در حل مسائل فردی و تحصیلی است که می تواند به سرخوردگی و افت عملکرد منجر شود. بنابراین آموزش مهارت حل مسئله در محیط خانواده و مدرسه، رشد سواد، افزایش اعتماد به نفس و تعالی فرآیند یاددهی–یادگیری را به دنبال خواهد داشت.

نویسندگان

محمدرضا بهاری

دانشجو معلم، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی قزوین

احمد جهانشاهلو

دانشجو معلم، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی قزوین

مهدی جهانی

دانشجو معلم، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی قزوین