بررسی چگونگی تاثیر انگیزه در یادگیری دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی چگونگی تاثیر انگیزه در یادگیری دانش آموزان است، مساله ی انگیزش عاملی بسیار مهم و یکی از شروط اساسی یادگیری است. انگیزش با یادگیری ارتباط تنگاتنگی دارد زیرا یادگیری فرآیند فعالی است که مستلزم کوشش عمدی و آگاهانه است، حتی اگر دانش آموزی از توانایی بالایی برخوردار باشد، هنگام یادگیری توجه کافی نداشته باشد و از خود کوشش نشان ندهد قادر به یادگیری نخواهد بود. این پژوهش با روش علمی - مروری (کتابخانه ای) انجام گرفته است و در تهیه ی آن از کتاب ها، مقالات فصل نامه های معتبر استفاده شده است. یافته های این مقاله نشان می دهد بدون انگیزش، یادگیری ممکن نیست و مهم ترین شرط یادگیری است و جایی که یادگیری نباشد تدریسی وجود ندارد. تا دانش آموز برانگیخته نشود، نمی توان از هوش و استعداد او در یادگیری استفاده کرد و بیشترین سهم را در پیش بینی عملکرد تحصیلی دارد. نتیجه ای که گرفته می شود که انگیزش با یادگیری ارتباط زیادی دارد، در میان عوامل متعدد و گوناگون (فردی و محیطی) تاثیرگذار بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان، انگیزش نقش برجسته و بلکه مهم تری را ایفا می نماید. زیرا یادگیری فرآیندی متعالی است که مستلزم کوشش عمدی و آگاهانه است، حتی اگر دانش آموزانی که از توانایی بالا برخوردارند، هنگام یادگیری توجه کافی نداشته باشند و کوشش از خود نشان ندهند، قادر به یادگیری نخواهند بود. برای این که دانش آموزان بتوانند از برنامه های درس آموزشی حداکثر بهره را ببرند، باید مربیان و پرورشکاران زمینه ای فراهم آورند که در آن دانش آموزان به درگیری در فعالیت های یادگیری برانگیخته شوند.

کلیدواژه ها:

انگیزه و یادگیری ، دانش آموزان