معلمی در مرز علم و هنر

حرفه معلمی یکی از مهم ترین و تاثیرگذارترین مشاغل در نظام آموزشی است که نقش اساسی در رشد علمی، فکری و اجتماعی دانش آموزان دارد. هدف از این پژوهش بررسی ماهیت حرفه معلمی و تبیین جایگاه آن در مرز میان علم و هنر است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش از نوع توصیفی تحلیلی است که با استفاده از روش مطالعه کتابخانه ای و بررسی منابع علمی انجام شده است. در این پژوهش با تحلیل دیدگاه های صاحب نظران حوزه تعلیم و تربیت، ابعاد علمی و هنری حرفه معلمی مورد بررسی قرار گرفت.نتایج پژوهش نشان داد که تدریس تنها به انتقال دانش و اطلاعات محدود نمی شود، بلکه فرآیندی پیچیده است که نیازمند تسلط بر دانش تخصصی، آشنایی با نظریه های یادگیری، مهارت های ارتباطی، خلاقیت در ارائه مطالب و توانایی ایجاد انگیزه در دانش آموزان است. همچنین یافته ها نشان می دهد که موفقیت در تدریس زمانی تحقق می یابد که معلم بتواند دانش علمی خود را با مهارت های هنری و انسانی ترکیب کند و متناسب با شرایط کلاس و ویژگی های دانش آموزان از روش های متنوع آموزشی استفاده نماید. در مجموع می توان نتیجه گرفت که معلمی حرفه ای چندبعدی است که در آن علم و هنر به صورت مکمل یکدیگر عمل می کنند و توجه همزمان به این دو بعد می تواند نقش مهمی در بهبود کیفیت فرآیند یاددهی و یادگیری داشته باشد.

کلیدواژه ها:

معلمی ، تدریس ، علم و هنر در آموزش ، مهارت های آموزشی ، خلاقیت در تدریس