مطالعه تاثیر محیط فیزیکی کلاس درس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر محیط فیزیکی کلاس درس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. در سال های اخیر، توجه به عوامل محیطی و غیرشناختی در فرآیند یادگیری به عنوان یکی از مولفه های کلیدی موفقیت تحصیلی مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است. محیط فیزیکی کلاس درس شامل عواملی نظیر نور، تهویه، چیدمان میز و صندلی ها، رنگ فضا، میزان سر و صدا و به کارگیری فناوری های آموزشی است که می تواند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر احساس رضایت، تمرکز و انگیزش دانش آموزان تاثیر بگذارد. این تحقیق با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی انجام شد. نتایج نشان داد که میان کیفیت محیط فیزیکی کلاس و میزان انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد؛ به طوری که بهبود شرایط فیزیکی کلاس درس سبب افزایش علاقه، مشارکت و تلاش تحصیلی دانش آموزان می شود. بر این اساس، توجه مدیران و سیاست گذاران آموزشی به بهینه سازی محیط های یادگیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

کلیدواژه ها:

محیط فیزیکی کلاس درس ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری ، طراحی آموزشی ، فضای آموزشی