مدیریت نوآوری آموزشی و ارتباط آن با رقابت پذیری مدارس در رتبه بندی ملی و بین المللی

امروزه، نوآوری آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل توسعه کیفیت مدارس و افزایش رقابت پذیری آن ها در سطح ملی و بین المللی مطرح است. این پژوهش به بررسی نقش مدیریت نوآوری آموزشی و تاثیر آن بر رقابت پذیری مدارس می پردازد و تلاش می کند ارتباط مستقیم بین فرآیندهای نوآوری، خلاقیت در برنامه ریزی آموزشی و جایگاه مدارس در رتبه بندی ها را شناسایی کند. روش تحقیق حاضر، از نوع توصیفی-تحلیلی و با رویکرد پیمایشی است. جامعه آماری شامل مدیران، معاونان و معلمان مدارس متوسطه در سطح کشور است و نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای انجام شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد مدیریت نوآوری آموزشی و شاخص های رقابت پذیری مدارس بود. یافته ها نشان داد که مدیریت نوآوری آموزشی، به طور معناداری با ارتقای کیفیت مدارس و افزایش رتبه آن ها در سطح ملی و بین المللی مرتبط است (رضایی، ۱۳۹۹؛ حسینی و همکاران، ۱۴۰۰). همچنین، وجود فرهنگ نوآوری در مدارس، توسعه مهارت های معلمان و بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی، مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر رقابت پذیری مدارس است. پژوهش حاضر نشان می دهد که پیاده سازی سازوکارهای مدیریت نوآوری آموزشی می تواند به عنوان یک استراتژی موثر برای افزایش جایگاه مدارس در نظام های رتبه بندی عمل کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت نوآوری آموزشی ، رقابت پذیری مدارس ، رتبه بندی ملی ، رتبه بندی بین المللی ، کیفیت مدارس ، خلاقیت آموزشی