مدیریت منابع انسانی در آموزش: ارتباط بین توانمندسازی معلمان و جایگاه مدرسه در رتبه بندی

توانمندسازی معلمان به عنوان یکی از عناصر کلیدی در مدیریت منابع انسانی مدارس، نقش اساسی در ارتقای کیفیت آموزشی و جایگاه مدارس در رتبه بندی ها دارد. این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین توانمندسازی معلمان و جایگاه مدارس در رتبه بندی صورت گرفته است. روش تحقیق از نوع همبستگی و توصیفی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد توانمندسازی معلمان و شاخص های رتبه بندی مدارس جمع آوری شده اند. جامعه آماری شامل ۲۰۰ معلم و مدیر مدارس ابتدایی و متوسطه در شهرهای بزرگ کشور بوده است. نتایج نشان داد که توانمندسازی معلمان با تمام ابعاد شامل خودکارآمدی، مشارکت در تصمیم گیری، دسترسی به منابع و فرصت های رشد حرفه ای، با جایگاه مدارس در رتبه بندی رابطه مثبت و معنی داری دارد. یافته ها حاکی از آن است که سیاست های مدیریتی موثر در حوزه منابع انسانی و تقویت توانمندسازی معلمان می تواند منجر به ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود رتبه مدارس شود.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی معلمان ، مدیریت منابع انسانی ، رتبه بندی مدارس ، کیفیت آموزشی ، مشارکت حرفه ای