بررسی تاثیر معلمان در دینداری دانش آموزان با رویکردی بر نهج البلاغه

بی تردید نهج البلاغه، پس از قرآن کریم، یکی از جامع ترین منابع هدایت انسانی است که می تواند راهنمای بشر در تمامی ابعاد زندگی باشد و او را در مسیر سعادت دنیوی و اخروی هدایت کند. از سوی دیگر، معلمان به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار در فرآیند تعلیم و تربیت شناخته می شوند. با این حال، در سال های اخیر، نقش تربیتی معلمان کم رنگ تر شده و بیشتر بر جنبه آموزشی و انتقال اطلاعات به دانش آموزان تاکید شده است. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان در تربیت دینی دانش آموزان از منظر نهج البلاغه انجام گرفته است. در این مطالعه، با استفاده از روش کتابخانه ای و مراجعه به منابعی چون قرآن کریم، نهج البلاغه و سایر آثار مرتبط، داده ها گردآوری شده و با روش توصیفی – تحلیلی مورد بررسی قرار گرفته اند. یافته های تحقیق نشان می دهد که از دیدگاه قرآن و نهج البلاغه، معلمان باید واجد ویژگی هایی مشابه پیامبران باشند تا بتوانند نقش موثری در تربیت دینی و اخلاقی دانش آموزان ایفا کنند. این ویژگی ها می توانند زمینه ساز تاثیرگذاری عمیق تر معلمان در شکل گیری باورها و رفتارهای دینی نسل نوجوان باشند.

کلیدواژه ها:

نهج البلاغه ، دانش آموزان ، دینداری ، معلمان