تحلیل و بررسی وظایف آموزگاران ابتدایی در کلاس درس

تحقیق حاضر با هدف تبیین و تحلیل وظایف بنیادین آموزگاران در دوره ابتدایی و تاثیر آن بر فرایند یاددهی-یادگیری دانش آموزان در کلاس درس انجام شده است. دوره ابتدایی به عنوان مهم ترین مرحله شکل گیری شخصیت، عادات و مبانی شناختی دانش آموزان شناخته می شود. این پژوهش با روش کتابخانه ای و با تکیه بر اسناد بالادستی آموزش و پرورش و نظریه های روان شناسی تربیتی، وظایف آموزگار را در ابعاد شناختی، عاطفی، اجتماعی و مدیریتی مورد بررسی قرار داده است. یافته ها نشان می دهد که وظیفه اصلی آموزگار فراتر از انتقال صرف محتوای درسی بوده و شامل تسهیل گری یادگیری، مدیریت موثر کلاس، و ایجاد محیطی امن و انگیزه بخش برای رشد متوازن دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

آموزگار ابتدایی ، وظایف معلم ، مدیریت کلاس ، یادگیری فعال ، دوره ابتدایی