کاربرد هوش مصنوعی در تدریس

تحولات شتابان فناوری اطلاعات و ارتباطات، به ویژه در دهه اخیر، نظام های آموزشی را با تغییرات بنیادین مواجه ساخته است. در این میان، هوش مصنوعی به عنوان یکی از تاثیرگذارترین فناوری های نوظهور، نقش چشمگیری در بازتعریف فرآیندهای تدریس و یادگیری ایفا می کند. هدف این مقاله مروری، بررسی جامع کاربردهای هوش مصنوعی در تدریس، تبیین مزایا و چالش ها، و تحلیل الزامات اجرایی آن در نظام های آموزشی است. روش پژوهش مبتنی بر مرور نظام مند منابع علمی فارسی و انگلیسی منتشرشده در پایگاه های معتبر علمی است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند از طریق شخصی سازی یادگیری، بهبود ارزیابی آموزشی، افزایش تعامل و پشتیبانی از معلمان، کیفیت تدریس را ارتقا دهد. بااین حال، چالش هایی نظیر مسائل اخلاقی، حریم خصوصی داده ها، شکاف دیجیتال و مقاومت فرهنگی، بهره گیری موثر از این فناوری را با محدودیت مواجه کرده است. در پایان، راهکارهایی برای استفاده اثربخش از هوش مصنوعی در تدریس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس هوشمند ، فناوری آموزشی ، یادگیری تطبیقی