کاربرد هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان و تاثیر بکارگیری مستمر آن

ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش، یکی از مهم ترین رویدادهای قرن بیست و یکم است که پتانسیل تغییر بنیادین در روش های یاددهی و یادگیری را دارد. این پژوهش با هدف بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش دانش آموزان و تحلیل اثرات استفاده مستمر و مداوم از این فناوری بر فرآیند یادگیری انجام شده است. روش تحقیق به صورت مرور نظام مند و کتابخانه ای بوده و داده ها با تحلیل محتوای منابع معتبر استخراج شده اند. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی با امکان شخصی سازی آموزش، ارائه بازخوردهای فوری و ایجاد محیط های تعاملی، نقش بسزایی در افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. همچنین، این فناوری می تواند با کاهش بار اداری معلمان، آن ها را در ایفای نقش های تربیتی یاری کند. با این وجود، چالش هایی نظیر نگرانی های حریم خصوصی، نیاز به زیرساخت های فنی و مسائل اخلاقی نیازمند توجه دقیق هستند. این مقاله در نهایت پیشنهاداتی برای بهره برداری بهینه از هوش مصنوعی در راستای اهداف سند تحول بنیادین ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش دانش آموزان ، یادگیری هوشمند ، شخصی سازی آموزش ، فناوری آموزشی