فناوری های نوین آموزشی ایران و سایر کشور های پیشرفته با رویکرد تطبیقی

تحولات فناوری در حوزه آموزش، نقش بی بدیلی در بهبود فرآیندهای یادگیری و تدریس ایفا کرده است. این پژوهش به بررسی تطبیقی فناوری های نوین آموزشی در ایران و کشورهای پیشرفته می پردازد تا میزان بهره گیری از این فناوری ها و چالش های موجود را شناسایی کند. روش تحقیق به صورت مروری انجام شده و با استفاده از منابع معتبر، روندهای جهانی و وضعیت ایران تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد که کشورهای پیشرفته در زمینه هایی مانند هوش مصنوعی در آموزش، واقعیت افزوده، یادگیری تطبیقی و آموزش مبتنی بر داده پیشرو هستند، درحالی که ایران علی رغم پیشرفت های چشمگیر، با چالش هایی مانند زیرساخت های ناکافی، عدم سیاست گذاری یکپارچه و محدودیت های مالی مواجه است. این پژوهش با ارائه پیشنهادهایی برای بهبود استفاده از فناوری های نوین در نظام آموزشی ایران، سعی در ارتقای بهره وری آموزشی دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، ایران ، کشورهای پیشرفته ، یادگیری دیجیتال ، روش های تدریس نوین