چگونه توانستم به کمک هوش مصنوعی دانش آموزان پایه اول را به کلاس علاقمند کنم ؟

در این اقدام پژوهی، به بررسی چگونگی استفاده از هوش مصنوعی برای افزایش علاقه دانش آموزان پایه اول دبستان به کلاس پرداخته ام. این پژوهش در دبستان فرهنگیان عراقچی، واقع در آموزش و پرورش ناحیه یک، توسط لادن افشاری اجرا شده است. هدف این تحقیق، یافتن راهکارهایی نوین برای ایجاد جذابیت در فرایند یادگیری از طریق ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی بوده است. با استفاده از مصاحبه ها، مشاهده های مستمر، و طراحی پرسش نامه، شواهدی جمع آوری گردید که تاثیر مثبت استفاده از فناوری بر افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان را نشان می دهند. پس از اجرای راهکارهای پیشنهادی و ارزیابی نتایج، پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند یادگیری ارائه شده است. یافته ها حاکی از آن است که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی می تواند کلاس درس را به محیطی جذاب تر تبدیل کند و موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان شود.