بررسی نظری ارتباط بین بهره گیری از فضای مجازی و احساس انزوای اجتماعی با سلامت روانی دانش آموزان

در دهه های اخیر، گسترش روزافزون فناوری های ارتباطی و به ویژه فضای مجازی، تاثیرات گسترده ای بر ابعاد مختلف زندگی نوجوانان و دانش آموزان داشته است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی نظری ارتباط میان میزان بهره گیری از فضای مجازی و احساس انزوای اجتماعی با سلامت روانی دانش آموزان است. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از طریق تحلیل و گردآوری داده ها از منابع علمی، مقالات پژوهشی و مطالعات پیشین انجام شده است. یافته های نظری نشان می دهد که استفاده بیش از حد و غیرهدفمند از فضای مجازی می تواند با افزایش احساس انزوای اجتماعی و کاهش تعاملات واقعی همراه شده و در نهایت، سلامت روانی دانش آموزان را تحت تاثیر منفی قرار دهد. همچنین، بررسی متون علمی حاکی از آن است که کیفیت استفاده از فضای مجازی، نوع روابط شکل گرفته در این فضا و سطح مهارت های اجتماعی دانش آموزان، در شدت و جهت این ارتباط نقش بسزایی دارند. این نتایج می تواند برای خانواده ها، مدیران مدارس و سیاست گذاران آموزشی در جهت برنامه ریزی مداخلات پیشگیرانه و آموزشی، مفید واقع شود.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، انزوای اجتماعی ، سلامت روان ، دانش آموزان ، روش کتابخانه ای