شناسایی چالش های معلمان در تدریس حسابداری در هنرستان ها و ارائه راهکارهای نوین آموزشی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش های معلمان در تدریس درس حسابداری در هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش و ارائه راهکارهای نوین آموزشی انجام شده است. این مطالعه با رویکرد کاربردی و روش توصیفی پیمایشی اجرا گردید. برای گردآوری داده ها از منابع کتابخانه ای و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. تحلیل داده ها نشان داد که مهم ترین چالش های تدریس حسابداری شامل عدم تناسب محتوای درسی با نیازهای بازار کار، غلبه روش های تدریس سنتی، مهارت محدود معلمان در بهره گیری از فناوری های آموزشی و کمبود امکانات و تجهیزات تخصصی است. نتایج همچنین بیانگر آن است که ارتقای کیفیت آموزش حسابداری نیازمند بازنگری در برنامه درسی، تقویت مهارت های حرفه ای معلمان، توسعه زیرساخت های فناورانه و استفاده از روش های یادگیری فعال می باشد. یافته های پژوهش می تواند مبنایی برای برنامه ریزی آموزشی و بهبود کیفیت یاددهی یادگیری در دروس حسابداری هنرستان ها قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تدریس حسابداری ، هنرستان فنی و حرفه ای ، چالش های آموزشی ، روش های نوین تدریس