پژوهش محوری در آموزش: بررسی روش ها و تاثیرات معلمین پژوهنده

پژوهش محوری در آموزش به عنوان رویکردی نوین و موثر در بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری، توجه ویژه ای را به خود جلب کرده است. این مقاله به بررسی روش ها و تاثیرات معلمین پژوهنده بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. ازیک سو، پژوهش محوری به معلمین این امکان را می دهد که تجربه های علمی و عملی خود را در کلاس درس به اشتراک بگذارند و ازسوی دیگر، به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های پژوهشگری و تفکر انتقادی را توسعه دهند. در این مقاله، با تحلیل متون و بررسی تجارب موفق در این زمینه، به نتایجی دست پیدا می شود که می تواند در بهبود کیفیت آموزش موثر باشد.

کلیدواژه ها:

پژوهش محوری ، آموزش ، معلمین پژوهنده ، یادگیری ، مهارت های پژوهشگری