تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر درگیری تحصیلی، خودتنظیمی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر درگیری تحصیلی، خودتنظیمی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام گرفت. بازی های رایانه ای به عنوان یک رسانه مدرن در تمام جهان گسترده است. بازی های رایانه ای آموزشی به عنوان ابزاری نوین در نظام های آموزشی، پتانسیل بالایی برای افزایش انگیزه، مشارکت، و یادگیری دانش آموزان دارند. روش تحقیق در این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر شیوه اجرا و گردآوری داده ها توصیفی- تحلیلی بود که با استفاده از منابع کتابخانه ای مورد بررسی قرار گرفته است. ابزارهای گردآوری اطلاعات در این پژوهش کلیه کتاب ها، مدارک، اسناد، مقاله ها، فصل نامه ها، پایان نامه ها و پژوهش های در دسترس بود. بدین منظور، مقالات و پژوهش های مرتبط منتشر شده از پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی و خارجی استخراج و پس از ارزیابی کیفیت، مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها این پژوهش نشان داد که بازی های آموزشی رایانه ای بر درگیری تحصیلی، خودتنظیمی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است. بنابراین می توان نتیجه گرفت که بازی های رایانه ای آموزشی می توانند به عنوان ابزار و روشی نوین بر افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر داشته باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، بازی های آموزشی رایانه ای ، درگیری تحصیلی ، خودتنظیمی تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی