روش های برخورد سازنده با دانش آموزان پرخاشگر یا بی انگیزه

یکی از چالش های اساسی در فرآیند آموزش و پرورش، مواجهه با دانش آموزانی است که رفتارهای پرخاشگرانه یا بی انگیزه از خود نشان می دهند. این نوع رفتارها نه تنها مانع یادگیری موثر دانش آموز می شوند، بلکه می توانند نظم کلاس و تعامل گروهی را نیز مختل کنند. هدف این پژوهش، بررسی روش های برخورد سازنده معلمان با این دسته از دانش آموزان است تا از طریق راهکارهای علمی، بتوان محیطی سالم، پویا و انگیزشی برای یادگیری ایجاد کرد. روش پژوهش به صورت کیفی و بر اساس تحلیل محتوای مطالعات مرتبط صورت گرفته است. نتایج نشان داد که رویکردهای مبتنی بر همدلی، تقویت مثبت، مشارکت در تصمیم گیری، و ایجاد رابطه ی عاطفی مثبت با دانش آموزان، نقش موثری در کاهش پرخاشگری و افزایش انگیزه دارند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، بی انگیزگی ، رفتار معلم ، انگیزش تحصیلی ، مدیریت کلاس