چالش های معلمان تازه کار در تدریس در مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEDUE02_1278
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1405
چکیده مقاله:
ورود به حرفه ی آموزش در مقطع ابتدایی برای معلمان تازه کار، تجربه ای پرچالش و در عین حال سرنوشت ساز است. این مرحله از آموزش، به دلیل حساسیت های تربیتی، روان شناختی و آموزشی کودکان، نیازمند مهارت ها و آمادگی های خاصی است که بسیاری از معلمان تازه کار در آغاز مسیر حرفه ای خود فاقد آن هستند. در مجموع، معلمان تازه کار در مقطع ابتدایی با ترکیبی از چالش های فردی، حرفه ای و ساختاری روبه رو هستند که در صورت عدم حمایت مناسب، می تواند منجر به فرسودگی شغلی، ترک حرفه یا کاهش کیفیت آموزش شود. بنابراین، طراحی برنامه های حمایتی، کارگاه های آموزشی، نظام های مشاوره ای و فرصت های یادگیری مشارکتی برای این گروه از معلمان، ضرورتی اجتناب ناپذیر در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و حفظ انگیزه ی حرفه ای آنان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمود رحمانی غیاثی
کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه تربیت معلم شهید رجایی شیراز، آموزگار