راهکارهای تقویت علاقه به یادگیری ریاضی در دانش آموزان پایه اول

یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی برای رشد تفکر منطقی، حل مسئله و خلاقیت ضروری است. با این حال، برخی از دانش آموزان به دلیل عوامل فردی و آموزشی، علاقه کافی به این درس نشان نمی دهند. این پژوهش با هدف بررسی و اجرای راهکارهایی برای افزایش علاقه مندی به یادگیری ریاضی در دانش آموزان پایه اول، به روش اقدام پژوهی در مدرسه شاهد سرافرازان جانباز قم (سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴) انجام شد. داده ها با مشاهده، مصاحبه، پرسش نامه و مطالعه منابع علمی گردآوری شد. سپس راهکارهایی شامل گروه بندی بر اساس توانایی، استفاده از روش های فعال تدریس، بازی های هدفمند، وسایل کمک آموزشی و تقویت دقت و حافظه اجرا شد. نتایج نشان داد علاقه و عملکرد دانش آموز مورد مطالعه افزایش یافت و مشارکت وی در فعالیت های ریاضی رشد قابل توجهی داشت. این یافته ها نشان می دهد تنوع روش تدریس و توجه به تفاوت های فردی نقش مهمی در افزایش انگیزه یادگیری ریاضی دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، علاقه مندی ، روش های فعال تدریس ، پایه اول ابتدایی ، اقدام پژوهی