راهبردهای نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در کلاس های درس: فرصت ها و چالش ها

با ورود فناوری های دیجیتال به عرصه آموزش، پارادایم های سنتی تدریس دستخوش تغییرات اساسی شده اند. هدف این پژوهش، بررسی راهبردهای نوین تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) و تاثیر آن بر کیفیت یادگیری دانش آموزان است. روش پژوهش، توصیفی-پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشنامه و مطالعه اسنادی می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد که به کارگیری راهبردهایی نظیر «کلاس درس معکوس»، «یادگیری سیار» و «شبکه های اجتماعی آموزشی» می تواند مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد. با این حال، چالش هایی همچون عدم زیرساخت های مناسب، مقاومت معلمان در برابر تغییر و شکاف دیجیتال بین دانش آموزان وجود دارد. نتایج حاکی از آن است که تلفیق هوشمندانه فناوری با روش های تدریس فعال، منجر به تعمیق یادگیری و توسعه مهارت های قرن بیست و یکم می شود. در پایان، راهکارهایی برای غلبه بر موانع اجرایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، راهبردهای تدریس ، کلاس درس معکوس ، یادگیری سیار ، مهارت های دیجیتال