چگونه توانستم به کمک مسابقه (از کی بپرسم) باعث تقویت بیان شفاهی مباحث ریاضی در دانش آموزان گردم ؟

هدف از این اقدام پژوهی، بررسی تاثیر استفاده از بازی های ریاضی بر تقویت بیان شفاهی مفاهیم ریاضی در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی است. با مشاهده ی ضعف دانش آموزان در توضیح و بیان فرآیندهای ریاضی، تلاش شد تا از طریق بازی ها و مسابقات آموزشی، انگیزه و توانمندی آن ها در گفتار ریاضی افزایش یابد. در این راستا، روش های متنوعی از جمله طراحی بازی های گروهی، ایجاد فضای تعاملی، و برگزاری مسابقات گفتاری ریاضی به کار گرفته شود. نتایج حاصل از ارزیابی های کلاسی نشان داد که دانش آموزان نه تنها درک بهتری از مفاهیم پیدا کردند، بلکه توانستند با اعتماد به نفس بیشتر، حل مسائل را به صورت شفاهی بیان کنند. این اقدام پژوهی نشان می دهد که بازی های هدفمند آموزشی می توانند به عنوان ابزاری موثر برای ارتقای مهارت های زبانی در آموزش ریاضی به کار روند. این اقدام پژوهی به بنده کمک کرد تا یکی از آرزوهای خود در آموزگاری که خارج نمودن ریاضی از قالب نوشتن فرمول ها و حل نمودن در برگه بود را به بازی شاد گفتگومحور تبدیل نمایم.

کلیدواژه ها:

بازی ریاضی ، بیان شفاهی ، آموزش ابتدایی ، یادگیری فعال ، مسابقات آموزشی ، تفکر منطقی ، حل مسئله