جویندگان علم و دانش از میدان قدیمی تا نوین تدریس: جست و جوگری در مورد آموزش سنتی تا مهارت محوری و نوین

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEDUE02_1160

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1405

چکیده مقاله:

تدریس مهارت محور نقش مهمی در پرورش نسل خلاق، تحلیل گر و توانمند دارند. این روش ها به دانش آموزان کمک می کنند تا به جای حفظ کردن اطلاعات، مهارت هایی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی، و کار گروهی را بیاموزند. با این حال، برای اجرای موفق آن، لازم است میان روش های سنتی و نوین تعادل برقرار شود، معلمان به نقش هدایت گر تبدیل شوند، و از ابزارهای دیجیتال برای بهبود یادگیری استفاده شود. همچنین، ارائه ی بازخوردهای کیفی به جای نمره دهی صرف، می تواند به رشد مهارت های دانش آموزان کمک کند. با توجه به تغییرات سریع در دنیای امروز، آموزش نیز باید دست خوش تحول شود. شیوه های قدیمی که بر حفظ و تکرار تمرکز داشتند، دیگر برای دنیای مدرن کافی نیستند. مدارس و معلمان باید با پذیرش تکالیف مهارت محور، به دانش آموزان کمک کنند تا برای آینده ای نامشخص، اما پر از فرصت های جدید، آماده شوند. این تغییر نه تنها کیفیت یادگیری را افزایش می دهد، بلکه انگیزه ی دانش آموزان را نیز برای کشف، خلاقیت، و یادگیری مادام العمر تقویت می کند

نویسندگان

لیلا خسروی الوار

کارشناسی علوم اجتماعی

آناهیتا دلفان

کارشناسی علوم اجتماعی

مهتاب خادمی

کارشناسی علوم اجتماعی

مریم محمدی

کارشناسی علوم اجتماعی