تحلیل نقش هوش هیجانی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه

هوش هیجانی به عنوان توانایی شناخت، مدیریت و استفاده موثر از احساسات خود و دیگران، نقش مهمی در فرآیند یادگیری و موفقیت تحصیلی دارد. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه است. روش تحقیق، توصیفی-همبستگی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان سال دوم و سوم متوسطه است. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی و نمرات تحصیلی دانش آموزان می باشد. یافته ها نشان می دهد که بین هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، ابعاد مختلف هوش هیجانی مانند خودآگاهی، خودکنترلی، انگیزه، همدلی و مهارت های اجتماعی هر یک به طور مستقل می توانند بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشند. این نتایج اهمیت توجه به آموزش مهارت های هیجانی در مدارس و طراحی برنامه های تقویت هوش هیجانی برای افزایش موفقیت تحصیلی را برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان دوره متوسطه ، خودآگاهی ، مهارت های اجتماعی