تاثیر عدالت آموزشی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان

عدالت آموزشی به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام های تعلیم و تربیت، نقش تعیین کننده ای در تضمین فرصت های برابر یادگیری برای همه دانش آموزان دارد. در دهه های اخیر، گسترش نابرابری های اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی موجب شده است که مسئله عدالت آموزشی به یکی از دغدغه های اصلی سیاست گذاران و پژوهشگران آموزشی تبدیل شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر عدالت آموزشی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی با رویکرد اسنادی و مرور نظام مند منابع فارسی معتبر است. یافته ها نشان می دهد عدالت آموزشی از طریق توزیع متوازن منابع، دسترسی برابر به فرصت های یادگیری، کیفیت معلمان، امکانات آموزشی، و حمایت های جبرانی، به طور مستقیم و غیرمستقیم بر کیفیت یادگیری دانش آموزان اثر می گذارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که نابرابری آموزشی منجر به کاهش انگیزش، افت تحصیلی و شکاف یادگیری می شود. در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای بهبود عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، کیفیت یادگیری ، فرصت های برابر ، نابرابری آموزشی ، سیاست گذاری آموزشی ، پیشرفت تحصیلی