تاثیر روشهای تدریس فعال بر انگیزش یادگیری

انگیزش یادگیری یکی از عوامل کلیدی و تعیین کننده در موفقیت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. در عصر حاضر، روش های سنتی تدریس که بر محوریت معلم و انتقال یک طرفه اطلاعات استوار هستند، دیگر پاسخگوی نیازهای یادگیرندگان نیستند. هدف این پژوهش، بررسی تاثیر روش های تدریس فعال بر افزایش انگیزش یادگیری دانش آموزان است. این پژوهش با روش کتابخانه ای و مرور نظام مند منابع انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که روش های تدریس فعال، نظیر یادگیری مشارکتی، حل مسئله، روش ایفای نقش و یادگیری اکتشافی، با درگیر کردن ذهن و احساسات دانش آموز، نقش بسزایی در افزایش انگیزه درونی، علاقه به درس و مسئولیت پذیری آن ها ایفا می کنند. این روش ها با ایجاد محیطی پویا و تعاملی، دانش آموز را از حالت منفعل خارج کرده و او را به یک فعال کننده اصلی فرآیند یادگیری تبدیل می کنند. در نهایت، مقاله پیشنهاداتی برای ترویج این روش ها در مدارس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس فعال ، انگیزش یادگیری ، یادگیری مشارکتی ، حل مسئله ، مشارکت دانش آموز