تاثیر آموزش هوش مصنوعی معلمان بر علاقه دانش آموزان به یادگیری مستقل

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش هوش مصنوعی به معلمان بر افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان به یادگیری مستقل است. با استفاده از روش های کمی و کیفی، تاثیر آموزش های هوش مصنوعی بر رفتار آموزشی معلمان و در نهایت خودمدیریتی یادگیری دانش آموزان تحلیل شد. نتایج نشان داد آموزش هوش مصنوعی به معلمان موجب افزایش چشمگیر در میزان علاقه دانش آموزان به یادگیری مستقل شده است. این یافته ها اهمیت توانمندسازی معلمان در زمینه فناوری های نوین آموزشی و کاربرد هوش مصنوعی را در بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش معلمان ، یادگیری مستقل ، انگیزه دانش آموزان ، فناوری آموزشی