بررسی تاثیر واقعیت مجازی (Virtual Reality) در یادگیری فردی دانش آموزان: فرصت ها، چالش ها و چشم اندازها

با گسترش فناوری های نوین آموزشی، واقعیت مجازی (Virtual Reality) به عنوان یکی از ابزارهای تحول آفرین در نظام تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گرفته است. این فناوری با ایجاد محیط های شبیه سازی شده و تعاملی، تجربه ی یادگیری عمیق تر، فعال تر و جذاب تری را برای دانش آموزان فراهم می سازد. پژوهش های متعدد نشان داده اند که استفاده از واقعیت مجازی می تواند به افزایش تمرکز، تقویت انگیزه ی درونی، ارتقای خودتنظیمی و درک مفهومی بهتر در یادگیرندگان منجر شود. همچنین، این فناوری فرصت هایی برای شخصی سازی یادگیری، ایمن سازی تجربه های آزمایشگاهی و افزایش مشارکت دانش آموزان فراهم می کند. با وجود این، محدودیت هایی همچون هزینه ی بالا، کمبود زیرساخت های فناورانه، نیاز به آموزش معلمان و نگرانی های مربوط به وابستگی به فناوری از جمله چالش های مهم در مسیر بهره گیری از واقعیت مجازی در مدارس ابتدایی و متوسطه هستند. مقاله ی حاضر با رویکردی مروری–تحلیلی به بررسی فرصت ها، چالش ها و چشم اندازهای واقعیت مجازی در یادگیری فردی دانش آموزان می پردازد و تلاش دارد چشم اندازی روشن برای استفاده ی هدفمند و پایدار از این فناوری در آموزش آینده ترسیم کند.

کلیدواژه ها:

واقعیت مجازی ، یادگیری فردی ، آموزش تعاملی ، فناوری آموزشی ، شبیه سازی آموزشی