بررسی نقش خانواده در تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی نقش خانواده در تقویت انگیزه تحصیلی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. انگیزه تحصیلی به عنوان نیروی محرک یادگیری، نقشی کلیدی در موفقیت تحصیلی و آینده شغلی افراد دارد. روش تحقیق توصیفی-همبستگی بود و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی بود که از میان آن ها ۳۷۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های انگیزه تحصیلی و نقش خانواده (شامل سبک فرزندپروری، حمایت عاطفی و مشارکت والدین) استفاده شد. نتایج نشان داد که بین سبک فرزندپروری مقتدرانه و انگیزه تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، در حالی که سبک مستبدانه رابطه منفی با انگیزه دارد. همچنین، نتایج حاکی از آن بود که حمایت عاطفی و مشارکت والدین در امور درسی، پیش بینی کننده های قوی برای انگیزه تحصیلی هستند. بر اساس یافته ها، خانواده هایی که فضایی حمایتی و پذیرا فراهم می کنند و به استقلال فرزندان احترام می گذارند، فرزندان باانگیزه تری تربیت می کنند. این پژوهش نشان می دهد که توجه به نقش والدین و آموزش آن ها می تواند راهکاری موثر برای ارتقای انگیزه تحصیلی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

انگیزه تحصیلی ، خانواده ، سبک فرزندپروری ، دانش آموزان ابتدایی ، مشارکت والدین ، حمایت عاطفی