بررسی مهارت های علمی و آموزشی معلمان در تعامل با دانش آموزان

هدف این مقاله بررسی و تحلیل انواع روش های آموزشی مورد استفاده معلمان در محیط مدرسه است. با توجه به نقش کلیدی معلم در فرآیند یاددهی-یادگیری، انتخاب روش تدریس مناسب می تواند تاثیر بسزایی در کیفیت آموزش و میزان یادگیری دانش آموزان داشته باشد. در این مقاله انواع روش های نوین تدریس و کاربرد تکنولوژی در تدریس مورد بررسی قرار گرفته است. منظور از روش های نوین تدریس، روش های تدریس فعال شامل تدریس مبتنی بر تعامل، مسئله محور، مبتنی بر انتقال مستقیم و تدریس مستقل از معلم هستند که جایگزین روشهای سنتی گذشته مانند سخنرانی محض و بدون انعطاف می باشد. پژوهش حاضر با روش پرسشنامه دیدگاه دانشجو معلمان حاضر را در مورد انواع روش های تدریس بررسی می کند. نتایج نشان می دهند که بهره گیری ترکیبی از روش های متنوع می تواند اثربخشی تدریس را افزایش دهد و محیطی پویا و انگیزشی برای یادگیری فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

یاددهی_یادگیری ، روش نوین تدریس ، پرسشنامه ، کیفیت آموزشی ، محیط پویا