بررسی چالش های معلمان در طراحی محتوای آموزشی با هوش مصنوعی

هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوین در آموزش، فرصت های فراوانی برای بهبود طراحی محتوای آموزشی فراهم کرده است؛ اما معلمان هنگام استفاده از این فناوری با چالش های متعددی مواجه اند که بر کیفیت آموزش تاثیرگذار است. این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل این چالش ها انجام شد و از روش کیفی و مصاحبه با معلمان استفاده گردید. نتایج نشان داد که مهم ترین مشکلات شامل کمبود مهارت های فناوری، محدودیت های زیرساختی، نگرانی های اخلاقی و کمبود منابع آموزشی مرتبط با هوش مصنوعی است. در نهایت، پیشنهاداتی برای ارتقاء توانمندی معلمان و بهبود زیرساخت های آموزشی ارائه شده است. شناخت این چالش ها می تواند راهنمای موثری برای سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، طراحی محتوای آموزشی ، معلمان ، چالش های آموزشی ، فناوری آموزشی