بررسی چالش های معلمان در پذیرش و استفاده از هوش مصنوعی در آموزش

هوش مصنوعی به عنوان فناوری تحول آفرین در آموزش، قابلیت های زیادی برای بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری فراهم کرده است. با این حال، پذیرش و استفاده موثر از این فناوری توسط معلمان با چالش های متعددی همراه است که می تواند مانع بهره برداری کامل از مزایای آن شود. این مطالعه با هدف بررسی مهم ترین چالش های پیش روی معلمان در پذیرش هوش مصنوعی انجام شده است. روش پژوهش به صورت کیفی و از طریق مصاحبه با معلمان و تحلیل مطالعات پیشین بوده است. نتایج نشان داد که عوامل فنی، نگرانی های اخلاقی، مقاومت در برابر تغییر و کمبود منابع از جمله موانع اصلی هستند. شناخت این چالش ها و ارائه راهکارهای مناسب می تواند به افزایش پذیرش هوش مصنوعی در آموزش کمک کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، معلمان ، پذیرش فناوری ، چالش ها