بررسی تاثیر مهارت های ارتباطی معلمان بر یادگیری دانش آموزان

مهارت های ارتباطی معلمان یکی از عوامل اساسی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان محسوب می شود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مهارت های ارتباطی معلمان بر یادگیری دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی بود و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مدارس متوسطه دوم و معلمان آن ها در سال تحصیلی جاری بود. نمونه به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شد و شامل ۳۶۰ دانش آموز و ۳۰ معلم بود. داده ها با استفاده از پرسشنامه مهارت های ارتباطی معلمان و پرسشنامه یادگیری دانش آموزان جمع آوری شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و روش های آمار توصیفی، همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد. یافته ها نشان داد که مهارت های ارتباطی معلمان شامل توانایی گوش دادن فعال، انتقال مفاهیم به روش روشن، مدیریت گفت وگو و ایجاد فضای اعتماد، رابطه مثبت و معناداری با یادگیری دانش آموزان دارد. همچنین تحلیل رگرسیونی نشان داد که مهارت های ارتباطی معلمان ۴۷٪ از واریانس یادگیری دانش آموزان را پیش بینی می کند. یافته ها نشان می دهند که بهبود مهارت های ارتباطی معلمان می تواند نقش موثری در افزایش کیفیت یادگیری و انگیزش دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، یادگیری دانش آموزان ، تعامل معلم و دانش آموز ، گوش دادن فعال ، آموزش موثر