بازتعریف نقش معلم در نظام آموزش و پرورش هوشمند

با ورود فناوری های نوین و سیستم های هوشمند به حوزه آموزش و پرورش، نقش معلم به عنوان یکی از عناصر کلیدی یادگیری دچار تغییرات بنیادین شده است. این مقاله به بازتعریف نقش معلم در نظام آموزش و پرورش هوشمند می پردازد و تاکید می کند که معلم در این نظام دیگر صرفا انتقال دهنده دانش نیست، بلکه نقش راهنما، تسهیل گر و هماهنگ کننده فرآیند یادگیری در محیط های دیجیتال را بر عهده دارد. روش تحقیق ترکیبی بوده و با تحلیل منابع کتابخانه ای و بررسی تجربیات عملی معلمان فعال در مدارس هوشمند، چالش ها و فرصت های این تغییر نقش شناسایی شده است. یافته ها نشان می دهد که توانمندسازی معلمان در استفاده از فناوری های آموزشی و توسعه مهارت های نوین، برای تحقق آموزش هوشمند و ارتقای کیفیت یادگیری ضروری است.

کلیدواژه ها:

نقش معلم ، آموزش و پرورش هوشمند ، فناوری آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، هوش مصنوعی در آموزش