بازتعریف نقش معلمان در کلاس های هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی

با توسعه فناوری های هوش مصنوعی، کلاس های هوشمند به یکی از مهم ترین بسترهای آموزشی نوین تبدیل شده اند که توانسته اند شیوه های سنتی آموزش را دگرگون کنند. در این محیط های آموزشی پیشرفته، نقش معلمان نیز به طور قابل توجهی تغییر یافته و از ارائه دهنده صرف دانش به تسهیل گر فرآیند یادگیری، راهنما و تحلیل گر داده های آموزشی تبدیل شده است. این مقاله به بازتعریف نقش معلمان در کلاس های هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی می پردازد و ضمن بررسی تغییرات موجود، مهارت ها و وظایف جدید معلمان را شناسایی می کند. یافته ها نشان می دهد که برای بهره گیری موثر از فناوری های هوشمند در آموزش، نیاز به توانمندسازی معلمان در حوزه های فناورانه و مهارت های بین فردی وجود دارد. این بازتعریف نقش می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت یادگیری و تعامل مثبت بین معلم، دانش آموز و فناوری باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، کلاس هوشمند ، نقش معلم ، بازتعریف نقش ، آموزش هوشمند