درس پژوهی افزایش علاقه مندی به درس مطالعات اجتماعی از طریق محتوای محلی

درس مطالعات اجتماعی به عنوان یکی از دروس کلیدی در مقطع ابتدایی و متوسطه، نقش مهمی در ارتقای مهارت های اجتماعی، هویت فرهنگی و آگاهی مدنی دانش آموزان دارد. با این حال، در سال های اخیر افت علاقه مندی دانش آموزان به این درس، به ویژه در مقاطع ابتدایی مشاهده شده است. یکی از رویکردهای نوین برای غلبه بر این مشکل، استفاده از محتوای بومی و محلی در فرآیند تدریس است که موجب نزدیکی دانش آموزان با محیط زندگی خود می شود. این درس پژوهی با هدف افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به درس مطالعات اجتماعی از طریق بهره گیری از مثال ها، داستان ها و منابع محلی طراحی شده است. یافته ها نشان دادند که استفاده از محتوای محلی باعث درک عمیق تر مفاهیم اجتماعی، مشارکت فعال تر دانش آموزان و افزایش علاقه به یادگیری این درس شده است.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، مطالعات اجتماعی ، محتوای محلی ، انگیزش تحصیلی ، آموزش بومی