استفاده از فناوری و ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی

امروزه فناوری های نوین و هوش مصنوعی نقش مهمی در بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری دارند. استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی می تواند موجب شخصی سازی یادگیری، افزایش انگیزه و ارتقای کیفیت آموزشی شود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری و ابزارهای هوش مصنوعی بر آموزش ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق ترکیبی بوده و از ابزارهای پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری هوش مصنوعی در کلاس های ابتدایی باعث افزایش تعامل دانش آموزان، بهبود یادگیری فعال و ارتقای مهارت های شناختی می شود. همچنین معلمان با بهره گیری از این ابزارها می توانند برنامه های آموزشی را متناسب با توانایی های فردی دانش آموزان تنظیم کنند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، فناوری آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، تعامل معلم و دانش آموز