نقش درس فارسی در تقویت مهارت روان خوانی دانش آموزان دوره ابتدایی

روان خوانی یکی از اساسی ترین مهارت های زبانی در دوره ابتدایی است که نقش مهمی در درک مطلب، پیشرفت تحصیلی و افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان دارد. درس فارسی به عنوان محور آموزش زبان، جایگاهی ویژه در تقویت این مهارت ایفا می کند. هدف از نگارش این مقاله، بررسی اهمیت روان خوانی، تبیین جایگاه آن در درس فارسی و ارائه راهکارهای آموزشی موثر برای بهبود روان خوانی دانش آموزان ابتدایی است. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی انجام شده و تلاش دارد ضمن بررسی مبانی نظری، پیشنهادهایی کاربردی و قابل اجرا برای معلمان ارائه دهد. نتایج بررسی ها نشان می دهد که استفاده از روش های متنوع، خلاقانه و مشارکتی در تدریس درس فارسی، می تواند به طور موثری مهارت روان خوانی دانش آموزان را تقویت کند.

کلیدواژه ها:

درس فارسی ، روان خوانی ، مهارت خواندن ، دوره ابتدایی