استفاده از بازی های آموزشی بر یادگیری مفاهیم پیچیده

هدف این تحقیق بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری مفاهیم پیچیده علمی و ریاضی در دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه است. با توجه به چالش های موجود در تدریس مفاهیم پیچیده به وسیله شیوه های سنتی، استفاده از بازی های آموزشی به عنوان ابزاری نوآورانه مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه با استفاده از یک روش تجربی انجام شده و داده ها از طریق پرسشنامه های پیش آزمون و پس آزمون جمع آوری می شوند. همچنین، با انجام مصاحبه هایی با معلمان و دانش آموزان، تجربیات و نظرات آن ها درباره تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری بررسی می شود. نتایج پیش بینی می شود نشان دهند که بازی های آموزشی می توانند به افزایش انگیزه، مشارکت و درک مفاهیم علمی و ریاضی در دانش آموزان کمک کنند. در نهایت، این تحقیق راهکارهایی برای ادغام موثر بازی های آموزشی در برنامه های درسی ارائه می دهد.