چگونه توانستم با کمک راهکارهای تقویت انگیزه، ریاضی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی را تقویت کنم؟

تحولات سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، فرصت های نوینی برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری فراهم کرده است. این اقدام پژوهی با هدف بررسی و اجرای روش های تدریس خلاقانه و فعال در کلاس درس پایه سوم ابتدایی و بهره گیری هدفمند از فناوری اطلاعات و ارتباطات، به دنبال افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی بود. در این پژوهش، پس از تحلیل وضع موجود و شناسایی مشکلات مربوط به کم انگیزگی و مشارکت ناکافی دانش آموزان، راهکارهایی مبتنی بر تلفیق فناوری و روش های یادگیری مشارکتی طراحی و اجرا شد. نتایج نشان داد که استفاده از فناوری به عنوان ابزار تسهیل گر، در کنار روش های تدریس فعال، باعث افزایش چشمگیر انگیزه، تعامل و کیفیت یادگیری در کلاس درس شد. این پژوهش تاکید می کند که معلمان با به کارگیری خلاقانه فناوری و شیوه های تدریس نوین، می توانند محیط یادگیری را پویا، جذاب و مشارکت محور سازند که در نهایت به بهبود مهارت های اجتماعی، تفکر خلاق و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان منجر می شود.

کلیدواژه ها:

تدریس خلاقانه ، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) ، مشارکت دانش آموزان ، یادگیری گروهی