تاثیر روش های تدریس نوآورانه بر رشد خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

خلاقیت یکی از مهارت های اساسی برای رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان است و نقش مهمی در توانمندسازی نسل های آینده دارد. با توجه به محدودیت های روش های تدریس سنتی که اغلب بر حفظیات و تکرار متمرکز هستند، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس نوآورانه بر رشد خلاقیت دانش آموزان ابتدایی انجام شد. روش پژوهش از نوع کمی-توصیفی بوده و جامعه آماری آن شامل دانش آموزان پایه های ابتدایی مدارس منتخب است. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های سنجش خلاقیت و مشاهده رفتارهای خلاقانه دانش آموزان در کلاس بود. یافته ها نشان می دهد که استفاده از روش های تدریس نوآورانه مانند یادگیری فعال، یادگیری پروژه محور، بازی آموزشی و فناوری های نوین آموزشی، موجب افزایش مهارت های تفکر خلاق، حل مسئله، ابتکار عمل و توانایی بیان ایده های نو در دانش آموزان می شود. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که اجرای برنامه های آموزشی نوآورانه در مدارس ابتدایی، می تواند بستری مناسب برای پرورش خلاقیت دانش آموزان فراهم آورد و نقش موثری در تقویت یادگیری فعال و مشارکتی ایفا کند.