تحلیل وبررسی مدل های یادگیری الکترونیک و ارائه ساختاری به منظور بهبودکیفیت یادگیری الکترونیکی در دانشگاه های مجازی ایران

آموزش الکترونیکی از اصلی ترین بخش های فناوری اطلاعات در جهان است. امروزه اکثر کشورهای جهان اعم از پیشرفته و در حال توسعه درصدد ایجاد و بهبود این نوع آموزش در تکنولوژی اطلاعاتی خود هستند. یکی از مهم ترین تفاوت های یادگیری الکترونیک در کشورهای پیشرفته و جهان سوم تفاوت در رویکرد آنها به کیفیت است. همان طور که می بینیم کشورهایی که در بهبود کیفیت یادگیری الکترونیکی سرمایه گذاری می کنند، به پیشرفت های قابل توجهی دست یافته اند. در این مقاله دو مدل خان و harvey and green که از مشهورترین مدل ها در حوزه یادگیری الکترونیکی هستند و همچنین رویکرد collis که مرتبط با بهبود کیفیت در این حوزه است، بررسی می شوند. با در نظر گرفتن این مدل ها و تعمیم آن به یادگیری الکترونیک در دانشگاه های مجازی، مدلی به منظور بهبود کیفیت یادگیری الکترونیک در دانشگاه های مجازی در ایران ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، بهبود کیفیت ، یادگیری الکترونیک ، رویکرد به کیفیت ، مدل خان