تبیین مدل توسعه شغلی کارکنان با رویکرد یادگیری سازمانی بانک سپه سراسر کشور

هدف تحقیق حاضر تبیین مدل توسعه شغلی کارکنان با رویکرد یادگیری سازمانی است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی، از لحاظ نحوه گردآوری داده ها توصیفی-پیمایشی و از نوع تحقیقات کمی می باشد. جامعه آماری این تحقیق از کلیه کارکنان بانک سپه در سراسر کشور تشکیل گردیده است که تعداد ۳۷۸۴۲ نفر کارکنان در ۳۷۴۲ شعبه بانک سپه در سراسر کشور می باشد. حجم نمونه براساس فرمول کوکران ۳۸۴ نفر برآورد گردید. روش نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری خوشه ای بر اساس استان است که به طور مساوی میان استان های کشور تقسیم گردید هر استان ۱۳ نفر. گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه بسته (طراحی شده بر اساس نتایج آزمون تحلیل محتوا و آزمون دلفی) انجام گرفت که پایایی و روایی آن از طریق آزمون های صورت گرفته تایید و به صورت حضوری و همچنین از طریق ایمیل و رسانه های اجتماعی در اختیار افراد قرار گرفت. مدل مذکور با استفاده از آزمون مدل معادلات ساختاری از طریق نرم افزار پیال اس مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این آزمون نشان داد که یادگیری سازمانی بر توسعه شغلی تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

توسعه شغلی ، یادگیری سازمانی ، بانک سپه