سفر به درون کلاس درس: انواع مهارت های مدیریت کلاس درس در بستر برقراری نظم و آرامش
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFERWAN01_139
تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1405
چکیده مقاله:
کلاس درس به عنوان یک نظام پویا و اجتماعی، نیازمند مدیریت آگاهانه و هدفمند برای ایجاد نظم، آرامش و یادگیری موثر است. «سفر به درون کلاس درس» نگاهی عمیق به انواع مهارت های مدیریت کلاس دارد که معلم برای هدایت رفتارها، تعاملات و فرآیند یاددهی–یادگیری به آن ها نیازمند است. این چکیده به بررسی مهارت هایی همچون مدیریت ارتباط معلم و دانش آموز، ایجاد قوانین شفاف، تقویت انضباط درونی، کنترل هیجانات، مدیریت زمان و سازماندهی فضای فیزیکی و روانی کلاس می پردازد. نتایج نشان می دهد که برقراری نظم پایدار تنها از طریق کنترل بیرونی ممکن نیست، بلکه مستلزم ایجاد احساس امنیت، احترام متقابل و انگیزش درونی در دانش آموزان است. همچنین، مهارت های ارتباطی و رفتاری معلم نقش کلیدی در پیشگیری از بی نظمی و کاهش تنش های کلاسی دارد. در نهایت، مدیریت موثر کلاس درس با تاکید بر آرامش، تعامل سازنده و مشارکت فعال دانش آموزان، زمینه ساز یادگیری عمیق و رشد همه جانبه آنان خواهد بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده کوثر اکرامی نسب
ارشد فیزیک ماده
نسرین ملک ناصری
کارشناس ادبیات عربی
مقدر نگرا
فوق لیسانس الهیات (فقه و مبانی حقوق و اسلامی)
لیلا سیاحی
فوق لیسانس جغرافیا