سفر به درون کلاس درس: انواع مهارت های مدیریت کلاس درس در بستر برقراری نظم و آرامش

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFERWAN01_139

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1405

چکیده مقاله:

کلاس درس به عنوان یک نظام پویا و اجتماعی، نیازمند مدیریت آگاهانه و هدفمند برای ایجاد نظم، آرامش و یادگیری موثر است. «سفر به درون کلاس درس» نگاهی عمیق به انواع مهارت های مدیریت کلاس دارد که معلم برای هدایت رفتارها، تعاملات و فرآیند یاددهی–یادگیری به آن ها نیازمند است. این چکیده به بررسی مهارت هایی همچون مدیریت ارتباط معلم و دانش آموز، ایجاد قوانین شفاف، تقویت انضباط درونی، کنترل هیجانات، مدیریت زمان و سازماندهی فضای فیزیکی و روانی کلاس می پردازد. نتایج نشان می دهد که برقراری نظم پایدار تنها از طریق کنترل بیرونی ممکن نیست، بلکه مستلزم ایجاد احساس امنیت، احترام متقابل و انگیزش درونی در دانش آموزان است. همچنین، مهارت های ارتباطی و رفتاری معلم نقش کلیدی در پیشگیری از بی نظمی و کاهش تنش های کلاسی دارد. در نهایت، مدیریت موثر کلاس درس با تاکید بر آرامش، تعامل سازنده و مشارکت فعال دانش آموزان، زمینه ساز یادگیری عمیق و رشد همه جانبه آنان خواهد بود.

نویسندگان

سیده کوثر اکرامی نسب

ارشد فیزیک ماده

نسرین ملک ناصری

کارشناس ادبیات عربی

مقدر نگرا

فوق لیسانس الهیات (فقه و مبانی حقوق و اسلامی)

لیلا سیاحی

فوق لیسانس جغرافیا