آموزش کارکنان و مشارکت در تحول سازمانی

اشتیاق انسان برای داشتن هدف در کار مسئله جدیدی نیست و یک آرزوی همگانی برای کارمندان است. با توجه به اینکه به طور متوسط ۳۵٪ از زمان بیداری خود را در محل کار صرف خواهیم کرد، یافتن هدف ومعنی در کار، می تواند کمک بسیاری به معنادار کردن زندگیمان کند. در طول ۴۰ سال گذشته، محققان تایید کرده اند که به نظر می رسد مردم یک نیاز و تمایل ذاتی به کار معنادار دارند، کاری که بسیار چشمگیر و هدفمند تجربه می شود. امروزه نسبت به گذشته تجربه احساس هدف در کار بیش از هر زمان دیگری مهم است و رهبران کسب وکارها و سازمان ها متوجه مزایای مشارکت کارکنان شده اند و در چند سال گذشته از کارمندان خود قدردانی کرده اند، و به این نتیجه رسیده اند که مشارکت کارکنان در سازمان می تواند چه منافعی را برای آنها به همراه داشته باشد. علاوه بر اشتیاق ذاتی انسان برای یافتن معنا در کار، توانمندسازی کارکنان برای مشارکت موثر، مستلزم سرمایه گذاری هوشمندانه بر آموزش و توسعه است. آموزش های هدفمند، کارکنان را نه تنها از نظر فنی، بلکه از منظر رفتاری و مهارت های نرم (مانند حل مسئله، تفکر انتقادی و کار تیمی) آماده می سازد تا سهم فعال تر و آگاهانه تری در فرآیند تحول سازمانی ایفا نمایند. این پژوهش نشان می دهد که سازمان هایی که آموزش را به عنوان پیش نیاز و مکمل مشارکت می دانند، در مسیر تحول، با مقاومت کمتر، نوآوری بیشتر و موفقیت پایدارتری روبرو می شوند. بنابراین، آموزش کارکنان را می توان اهرمی کلیدی برای تحقق مشارکت واقعی و اثرگذار در تحول سازمانی قلمداد کرد.

کلیدواژه ها:

معناداری کار ، رهبران ، مشارکت کارکنان ، تحول سازمانی ، آموزش کارکنان