بررسی نقش هوش مصنوعی بر ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دبیرستان

فناوری های نوین و هوش مصنوعی به عنوان ابزارهای قدرتمند و موثر وارد حوزه آموزش و پرورش شده اند و تغییرات زیادی در محتوای آموزشی مدارس ایجاد کرده اند. این تکنولوژی ها بازدهی و تاثیر بالقوه ای در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین و هوش مصنوعی بر ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان دبیرستان انجام شده است که به بررسی چگونگی نقش هوش مصنوعی در فرایند آموزش و تربیت دانش آموزان می پردازد. در این راستا با تکیه بر مبانی نظری، نظریه های یادگیری، تجربیات جهانی و مطالعات انجام شده ابعاد مختلف کاربرد هوش مصنوعی در آموزش بررسی می شود. یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی در سطح طراحی و پیاده سازی صحیح و تحلیل مستمر روند یادگیری تاثیر معناداری بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین با ورود هوش مصنوعی به مدارس، دسترسی به منابع، امکان مشارکت و تعامل بین دانش آموزان و معلمان و ایجاد محیط آموزشی جذاب تر و متنوع تر فراهم شده است که فرصت های جدیدی را برای بهبود کیفیت یادگیری، تحول مثبت در روند آموزش و ارتقای سطح تفکر و هوش دانش آموزان ارائه می دهد. نتایج این پژوهش نشان دهنده اهمیت و نقش فراگیر هوش مصنوعی در نظام تعلیم و تربیت است که می تواند محتوای آموزشی را غنی و متنوع نماید.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، کیفیت یادگیری ، دانش آموزان ، آموزش